Description
Chaque anne, un nombre croissant d’lves afro-amricains de sexe masculin sont placs dans des classes spciales. L’une des consquences de cette dcision est que la plupart de ces lves ne sont pas prpars entrer sur le march du travail une fois qu’ils ont obtenu leur diplme d’tudes secondaires. En outre, les lves afro-amricains de sexe masculin obtiennent les rsultats scolaires les plus mdiocres, tant dans l’enseignement spcialis que dans l’enseignement gnral en gnral. Cette disparit peut s’expliquer par le programme d’tudes enseign aux lves afro-amricains de sexe masculin. L’objectif de cet article est d’examiner ce qui est arriv aux lves afro-amricains de sexe masculin pour expliquer leur surreprsentation dans les classes d’ducation spciale et les solutions possibles pour rduire leur nombre dans les programmes d’ducation spciale.
