Description
Annotation: La chimie, en tant que matire scientifique de base, constitue le fondement du dveloppement individuel et national. Les fondements de l’enseignement de la chimie sont poss l’cole secondaire suprieure (niveau aprs la 9me anne). Une mise en oeuvre efficace de la chimie au niveau de l’cole secondaire suprieure est donc primordiale. ce niveau, les concepts et phnomnes chimiques de base sont abstraits. Les enseignants manquent de capacits et de ressources pour dmontrer et rendre concrets ces concepts et phnomnes, en particulier dans les pays du tiers monde. Les mthodes d’enseignement traditionnelles/ conventionnelles ne peuvent pas pntrer la nature abstraite des concepts de chimie. En effet, les expriences quotidiennes et les besoins de survie dans l’environnement socioculturel et conomique de l’tudiant ne sont pas reflts par les mthodes traditionnelles d’enseignement de la chimie. Il existe de nombreuses approches pdagogiques que le professeur de chimie peut adopter pour mettre en oeuvre le programme d’enseignement de la chimie. L’approche pdagogique science-technologie-socit (STS) s’est avre efficace.
