Description
Este livro publicado a partir da tese de doutoramento da autora, que revela a forma como os estudantes profissionais de Taiwan, enquanto grupo oprimido no mbito do sistema de ensino superior, percepcionam, interpretam, adaptam ou resistem e lutam para alterar a estrutura social desigual. A investigao concluiu que o atual mecanismo de acompanhamento dificulta o desenvolvimento dos estudantes e perpetua as desigualdades nas estruturas educativas e sociais de Taiwan. Alm disso, o ambiente escolar no mbito do sistema de ensino profissional representa um mecanismo de seleo incompleto orientado para os exames, implementa um sistema desigual de atribuio de recursos no ensino superior e reproduz o estatuto de opresso dos estudantes do ensino profissional desde a escola at ao trabalho. A maioria dos estudantes participantes indicou ter sofrido ou ter-se perdido no sistema educativo, que minou a sua autoestima, comprometeu os seus sonhos e foi mal colocado na universidade devido a uma nfase generalizada na admisso, que se baseia nas notas dos exames de admisso e no nos seus talentos e desejos. A investigao prope um sistema educativo “humanizado” que desperte a conscincia crtica de cada estudante e da sociedade taiwanesa para lutar pela sua libertao.
