Description
Im Hauptteil dieser Facharbeit gehen wir ausfhrlicher auf die frhkindliche Erziehung ein, wobei wir die Familie mehr betonen, um ber diejenigen zu sprechen, die zu Hause erziehen, und das pdagogische Team mehr, weil wir verstehen, dass es in diesem Umfeld eine gegenseitige Abhngigkeit der Rollen und eine Ebene der Beteiligung und des Engagements in der Beziehung gibt, die mit dem Kind aufgebaut wird. Die Verwendung von Ausdrcken wie Lehren oder Erklren wird vermieden und der Akt des Zeigens als Kennzeichen einer nicht-scholastischen Haltung in der frhkindlichen Bildung bevorzugt, wobei diese Praxis einem Vorschlag und nicht notwendigerweise einem pdagogischen Modell entspricht, in einer Haltung der Offenheit fr die Lernmglichkeiten, die eine partizipative Pdagogik bieten kann, und die Professionalitt wird als Garantie fr eine reflektierende und konstruktiv-kritische Haltung beibehalten, die typisch fr die Konsolidierung der Reihe von Eigenschaften ist, die von allen Personen, die in der frhkindlichen Bildung arbeiten, verlangt werden.
