Description
In dieser Fallstudie wird untersucht, wie Fernunterricht zur Verbesserung der Lebensqualitt der Menschen beitragen kann. Die Mikroregion Governador Valadares (MGV) im brasilianischen Bundesstaat Minas Gerais hat eine Geschichte, die von Entdeckungsreisen und einem besonderen Migrationsstrom geprgt ist, und zeigt sich nun als ein aufstrebendes Bildungszentrum. In diesem Szenario hat sich der Fernunterricht fr die Einwohner als eine dynamische und realisierbare Mglichkeit der beruflichen Entwicklung und Qualifizierung erwiesen. Im Gegenzug wurde diese Art der Bildung von der Bevlkerung als ein Modell dargestellt, das im Gegensatz zur persnlichen Bildung steht, whrend es in Wirklichkeit eine Ergnzung darstellt. Mit dieser Untersuchung sollten die sozialen Vorstellungen der Absolventen von MGV-Hochschulen in Bezug auf das Fernstudium sowie ihre Wahrnehmung der Wirksamkeit von postgradualen Fernstudiengngen bei der Schaffung der Voraussetzungen fr eine bessere berufliche Integration in den Arbeitsmarkt ermittelt werden.
