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Das Dilemma der Leistungsbewertung von Lehrern

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Das Dilemma der Leistungsbewertung von Lehrern, , 9786208601706

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Ziel dieses Artikels ist es, die Diskussion ber die Leistungsbewertung von Lehrkrften und die Wahrnehmung von Grundschullehrern bei ihrer Bewertung zu vertiefen. Er fhrt uns zu einer umfassenderen Reflexion ber die Bedeutung der Leistungsbewertung von Lehrkrften fr die Schulgemeinschaft. Was bedeutet es, kompetent zu sein? Welche Kompetenzen machen eine Lehrkraft kompetent? Es gibt viele Fragen rund um das Thema, das wir hier diskutieren wollen.

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