Description
L’interesse per la ricerca sul tema degli “insegnanti educatori” nato dalla riflessione della ricercatrice sulla propria pratica di insegnamento nell’istruzione superiore, nonch dall’osservazione e dal rapporto con gli insegnanti educatori con cui ho condiviso l’attivit didattica (per dieci anni nei corsi di laurea in fisica, chimica, matematica e biologia). Collegato a questo gruppo di insegnanti, il ruolo dell’universit un altro punto di interesse nel nostro lavoro di ricerca, poich si presume che l’universit non sia un campo neutro dove non ci sono conflitti; al contrario, il rapporto tra universit e societ reale e al suo interno si rivelano anche le stesse contraddizioni e i conflitti sociali. Pensare all’istruzione superiore, alla formazione degli insegnanti, alla formazione iniziale e al curriculum implica che, oltre a socializzare il sapere, necessario comprenderne le condizioni di produzione.
