Description
La crescente attenzione per la preparazione dei consulenti in materia di dipendenze e dei professionisti affini che utilizzano pratiche basate sull’evidenza ha portato nuova attenzione all’importanza di sviluppare e implementare i relativi programmi di formazione. Obiettivo: Questo studio si propone di esaminare l’impatto di un programma educativo personalizzato sui comportamenti di dipendenza sulle prestazioni cliniche degli infermieri per quanto riguarda gli atteggiamenti terapeutici, le conoscenze e la pratica quando lavorano con clienti che hanno problemi di abuso di sostanze. Metodi e soggetti: In questo studio stato utilizzato un disegno quasi sperimentale pre-post per verificare l’efficacia del programma di formazione. Un campione di 40 infermieri stato reclutato dall’ospedale di salute mentale El Abbasia. In questo studio sono stati utilizzati quattro strumenti per la raccolta dei dati: la scheda socio-demografica, il Substance Dependence Knowledge Questionnaire (SDKQ), il Substance Abuse Attitude Survey (SAAS) e la Motivational Interview Skills Checklist (MISC). I primi due strumenti sono stati sviluppati dai ricercatori, mentre gli altri due sono stati standardizzati.
