Description
Diese Forschungsarbeit wurde im Rahmen des Postgraduiertenstudiengangs in Pdagogik – Master-Abschluss – am Bildungszentrum der Bundesuniversitt Santa Maria entwickelt und vorgestellt. Ihr Hauptziel ist es, die Bedeutungen der GEPEIS-Mitglieder auf der Grundlage des biografischen Krpers zu verstehen und zu analysieren, verstanden als “vergangene, gegenwrtige und zuknftige Geschichte, durch Empfindungen, Bilder, belebte Visionen – eine Art Wachtrume – Erinnerungen, aber auch Ideen und Entscheidungen […]”, wobei ich Josso (2012, S.27 ) und die Verschmelzung von Krper und Geist anspreche und versuche, Mglichkeiten fr einen formativen Prozess in der Bildung durch die Beeinflussung des Krpers als Ausdruck imaginrer Bedeutungen, als Ort von Erinnerungen und Empfindlichkeiten zu denken. Fr diese Forschung verwendete ich Krpererfahrungen und Gesprchskreise, die nach den Erfahrungen erlebt wurden. Das produzierte Material wurde analysiert und geordnet, um zu zeigen, dass die Mobilisierung und die formativen Erfahrungen durch den sensiblen Krper eine Erweiterung des Krperbewusstseins mit sich bringen, sowie die Mglichkeit, mit anderen Repertoires in der Ausbildung zu experimentieren.
