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(Il libro che vorrei pubblicare la mia tesi di laurea recentemente completata. Segue un breve riassunto). I Paesi dei Caraibi e dell’America Centrale sono diversi, cos come lo sono le scuole cristiane in essi presenti. Devono affrontare la post-colonizzazione, il basso livello di benessere e le difficolt di sviluppo del sistema. Sebbene la ricerca sull’efficacia educativa (EER) sia vasta, la EER quasi inesistente nelle scuole cristiane. Per capire meglio cosa rende efficaci le scuole cristiane nei Paesi in via di sviluppo dei Caraibi e dell’America Centrale, sono stati formulati degli strumenti selezionando i fattori significativi della ricerca. Utilizzando un approccio metodologico misto, amministratori e insegnanti delle scuole cristiane dei Caraibi e dell’America centrale sono stati invitati a condividere le loro percezioni su ci che influisce sui risultati degli studenti. I quattro fattori pi significativi della valutazione dell’impatto ambientale sono stati gli istruttori che hanno un’impronta cristiana, la formazione degli studenti, la creazione di una comunit cristiana all’interno della scuola e il sostegno della leadership amministrativa. I risultati di questa ricerca potrebbero essere un punto di partenza per ulteriori ricerche sull’EER nell’educazione cristiana in tutto il mondo.
