Description
Il lavoro di ricerca si concentrato sull’importanza di conoscere l’impatto socio-emotivo della COVID-19 sugli insegnanti di scuola secondaria tecnica della zona scolastica 12 di Cadereyta Jimnez, nello Stato di Nuevo Len, in Messico. La ricerca stata sviluppata attraverso un sondaggio che invitava a ricordare l’esperienza degli insegnanti prima, durante e dopo la pandemia, in cui hanno dovuto affrontare sfide situazionali per dare continuit ai loro obiettivi educativi nonostante la contingenza globale.
