Description
Niniejsze studium przypadku rozwaa, w jaki sposb edukacja na odlegloc moe przyczynic si do poprawy jakoci ycia ludzi. Mikroregion Governador Valadares (MGV), w stanie Minas Gerais w Brazylii, mial swoj histori napdzan cyklami eksploracyjnymi i specyficznym przeplywem migracyjnym, ale obecnie ujawnia si jako wschodzce centrum edukacyjne. W tym scenariuszu ksztalcenie na odlegloc zaprezentowalo si mieszkacom jako dynamiczna i realna szansa na rozwj zawodowy i podnoszenie kwalifikacji. Z kolei ten rodzaj edukacji zostal przedstawiony przez ludnoc jako model kontrastujcy z edukacj bezporedni, podczas gdy w rzeczywistoci jest on komplementarny. Niniejsze badanie mialo na celu zidentyfikowanie spolecznych reprezentacji absolwentw instytucji szkolnictwa wyszego MGV w odniesieniu do ksztalcenia na odlegloc, a take ich postrzegania skutecznoci kursw podyplomowych na odlegloc w tworzeniu warunkw do wikszej integracji zawodowej na rynku pracy.
