Description
Ziel dieser Studie ist es, die Qualitt der beruflichen Sekundarausbildung im staatlichen Schulsystem der Gemeinde Paulo Afonso – BA zu bewerten, wobei die Schler des integrierten Ausbildungsprogramms CETEPI Gegenstand dieser Untersuchung sind. Die wichtigsten bibliografischen Referenzen fr die Forschung sind Autoren wie Gramsci (1982), Manacorda (2007), Saviani (2007, 2011), Libneo (1984, 2002) und Frigotto (2006, 2008). Und relevante Daten von Institutionen wie IDB (2011), CNI (2014), DIEESE (2016), MEC (2016), SENAI (2016), OECD (2016), SGE (2017), die durch dokumentarische Grundlagen fr diese Studie besttigt werden. Die Untersuchung deutet auf eine niedrige Qualitt des vom Bildungszentrum angebotenen Unterrichts hin, was in der Folge zu einem Prozess der Ausgrenzung dieser Schler in der Gesellschaft fhrt. Die Ergebnisse wurden anhand von Fragebgen ber den Grad der Zufriedenheit und die Bewertung der Schler in Bezug auf die Schulinfrastruktur, die von den Lehrern der spezifischen Fcher angewandte Methodik und ihre Erwartungen hinsichtlich der Beschftigungsfhigkeit ermittelt.
