Description
Response to Intervention (RTI) ist seit ber einem Jahrzehnt ein empfohlenes Format fr die Effektivitt von Schulen. Dieses Buch vermittelt die berlegungen eines Fhrungsteams auf seinem Weg zur Nutzung eines RTI-Rahmens fr die Schulverbesserung. Eine Gruppe von vier Fhrungskrften, die aktiv am Umsetzungsprozess beteiligt waren, traf sich ber einen Zeitraum von zwei Jahren monatlich, um ber die bei der Umsetzung eines RTI-Rahmens angewandten Prozesse und die dabei gewonnenen Erkenntnisse nachzudenken und diese zu dokumentieren. Dieses Buch beschreibt den Nachweis des Lernzuwachses bei Schlern, die Verbesserung der Schulkultur und das kollektive Lernverstndnis, das wir durch die Systemnderung gewonnen haben. Die wichtigsten Elemente bei der Umsetzung eines RTI-Rahmens sind: Schaffung einer Kultur der Zusammenarbeit, Ausrichtung von Systemen und Strukturen zur Untersttzung des Lernens der Schler und Annahme einer kontinuierlichen Verbesserungsmentalitt. Fr jedes dieser drei Themen wird eine Rubrik bereitgestellt, in der grundlegende Konzepte und Fhrungsmanahmen beschrieben werden, die fr deren Umsetzung und Aufrechterhaltung erforderlich sind. Die erfolgreiche Umsetzung von RTI ist von entscheidender Bedeutung fr die laufenden Bemhungen, die Bildung fr alle Kinder in Amerika zu verbessern. RTI ist ein wirksames Modell, um die erforderliche Reform voranzutreiben.
